u-
Huidig bestand |
---|
126 |
u-
- on-, niet
- «Hvor ligger Norges viktigste uforløste potensialer innen framtidas turisme?»
- Waar liggen Noorwegens belangrijkste onbenutte potentiëlen in de toekomst van het toerisme?
- «Mer kan jeg ikke si om dette prosjektet fordi det er uforløst.»
- Meer kan ik over dit project niet zeggen, omdat het niet voltooid is.
- «Hvor ligger Norges viktigste uforløste potensialer innen framtidas turisme?»
persoon | vnw. | ondw. | voorw. | kl. | vnw. | ondw. | voorw. | kl. |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
eerste | mna | ndi- | -ndi- | thina | si- | -si- | ||
tweede | wena | u- | -ku- | nian | ni- | -ni- | ||
derde | lo | u- | -m- | 1 | aba | ba- | -ba- | 2 |
lo | u- | -wu- | 3 | le | i- | -yi- | 4 | |
eli | li- | -li- | 5 | la | a- | -wa- | 6 | |
esi | si- | -si- | 7 | ezi | zi- | -zi- | 8 | |
le | i- | -yi- | 9 | ezi | zi- | -zi- | 10 | |
olu | lu- | -lu- | 11 | |||||
obu | bu- | -bu- | 14 | |||||
oku | ku- | -ku- | 15 |
ù-
- onderwerpsvoorvoegsel voor de tweede persoon enkelvoud: jij
- «Ùyambona.»
- Jij ziet hem.
- «Ùyambona.»
ú-
- 1 onderwerpsvoorvoegsel voor de derde persoon enkelvoud klasse 1: hij, zij, het
- «Úyambona.»
- Hij ziet hem.
- «Úyambona.»
- 3 onderwerpsvoorvoegsel voor de derde persoon enkelvoud klasse 3: het, die
- In Xhosa worden de drie tonen zelden in schrift weergegeven, maar de lage toon kan als ù, de hoge als ú en de stijgend-dalende als û weergegeven worden. Minimale paren waar alleen het toonverschil de betekenis bepaalt zijn vrij zeldzaam.