een keuzevak in de tweede fase van de havo of het vwo dat men kiest naast de algemene vakken en de profielvakken
een gedeelte van een compleet schoolvak (heelvak)
Op zijn eigen Marnix College in Ede mocht ineens geen literatuur meer gegeven worden. Het aantal boeken op de literatuurlijst werd gehalveerd tot zes. Het aantal uren Frans daalde. De moderne talen werden aanvankelijk opgesplitst in een keuzevak (‘heelvak’) en een verplicht ‘deelvak’, alleen gericht op tekstbegrip. Voor dat ‘deelvak’ hoefden leerlingen geen woordjes meer te leren en geen werkwoorden meer te leren vervoegen. „In strijd met elk gezond verstand vond ik dat”, zegt Siebelink. [1]
een deel van een studie dat gegeven wordt naast het hoofdvak
Dat laatste deed hem de das om, want een student stapte in 2005 naar de ombudsdienst én naar de pers met de klacht dat die opleiding een lege doos was. ‘Lessen werden voortdurend verschoven, uitgesteld en afgelast. Meer dan de helft van de aangekondigde deelvakken werden gewoonweg niet gegeven’, zei ingenieur Wouter Vanden Hove, KIM-student in 2004, in 2005 aan De Standaard [2]
Bij de introductie van de vernieuwingen was veel aandacht voor het studiehuis en te weinig aan de structuur van de nieuwe pakketten (profielen), aldus Jimkes. In de vier profielen waren onbruikbare deelvakken opgenomen. Zo waren de moderne vreemde talen gesplitst in een lezen-, spreken-, schrijven- en een luisterenvariant. Daarnaast waren een aantal vakken te zwaar voor de leerlingen.[3]
Door archive.org gearchiveerde versie van 21 oktober 2019 “Word Prevalence Values” op ugent.be
